TikTok og kønsdysfori

Siden omkring 2014 henvender langt flere unge sig til den britiske kønsklinik, især unge, der ved fødslen er registreret som pige. Cass-rapporten nævner sociale medier som en af de mulige faktorer; TikTok nævner rapporten ikke ved navn.
Hvad foregår der
Cass-rapporten skriver, at antallet af henvisninger til den britiske kønsklinik steg eksponentielt fra 2014, og at stigningen uforholdsmæssigt ofte omfattede unge, der ved fødslen er registreret som pige (kilde). Også det nederlandske Sundhedsråd skrev i 2026, at flere fødte piger henvender sig i de seneste år (kilde). Om TikTok selv skriver platformen, at For You-feedet viser en strøm af videoer, der passer til brugerens interesser og er forskellig for hvert menneske (kilde).
Forskning
Cass-rapporten skriver, at oplevelser online i den sene barndom og den tidlige pubertet kan påvirke selvbilledet og forventningerne til pubertet og køn, at jævnaldrendes indflydelse er stor i den livsfase, og at sociale medier er en del af det (afs. 8.55 og 8.56). Rapporten nævner også, at den hørte historier fra piger, der i skolen indgik intense venskaber med andre kønstvivlende eller transkønnede elever og derefter selv identificerede sig som trans. Ifølge rapporten er der ingen enkeltstående forklaring på stigningen: alle de nævnte forklaringer er sandsynligvis i større eller mindre grad rigtige, og for hver ung spiller en anden kombination af faktorer ind (afs. 8.61; kilde). En sammenhæng mellem TikTok og kønsdysfori er dermed ikke påvist. Se også jævnaldrendepåvirkning.
Littman (2018, rettet i 2019) offentliggjorde en spørgeskemaundersøgelse blandt forældre om unge, hos hvem kønsdysforien syntes at være begyndt pludseligt; forældrene rapporterede blandt andet en stigning i brugen af sociale medier og internet til at give udtryk for en transkønnet identitet. Der er tale om forældres iagttagelser, som tjener til at danne hypoteser, og den rettede version understreger, at undersøgelsen ikke bekræfter fænomenet (kilde; rettelse).
Kliniske implikationer
Cass-rapporten skriver, at arbejdet med en ung om denne udvikling sandsynligvis tager tid, og at det kliniske teams rolle er at hjælpe den unge med det (afs. 8.62; kilde).
Hvad unge bliver præsenteret for
Cass-rapporten hørte fra forældre, at bestemte influencere havde stor indflydelse på, hvad deres barn tror og forstår om køn (kilde). Hvad forskning og forældre fortæller om influencere, algoritmer og onlinefællesskaber, kan læses på transkind.nl.
En velkendt parallel
At symptomer kan sprede sig via sociale medier, er beskrevet på et andet område. Under coronapandemien meldte børnelæger og neurologer verden over om en tydelig stigning i funktionelle lidelser med tic-lignende adfærd; disse patienter sagde ofte, at de så mange TikTok-videoer om Tourettes syndrom (kilde). I Tyskland spredte dette sig ifølge neurologer især via en populær YouTube-skaber; de taler om en 'mass social media-induced illness' (kilde). For kønsdysfori er en sådan sammenhæng ikke påvist.
Hvad forældre kan gøre
TikTok skriver i sine brugsvilkår, at tjenesterne kun er for personer på 13 år og derover (kilde). Spørg, hvad dit barn ser, og bed om at se barnets egen side: Den viser, hvad algoritmen er tilpasset efter. Tal om det, videoerne ikke viser. Begræns brugen i fællesskab, især om aftenen, og sørg for kontakt og aktiviteter uden for skærmen. Se også Pinterest og kønsdysfori, hypotesen om social smitte og guiden til bekymrede forældre.
Kilder
Cass, H. (2024). Independent Review of Gender Identity Services for Children and Young People: Final Report. archive.org
Littman, L. (2018). Parent reports of adolescents and young adults perceived to show signs of a rapid onset of gender dysphoria. PLOS ONE, 13(8), e0202330; rettelse 2019, PLOS ONE, 14(3), e0214157. doi:10.1371/journal.pone.0202330
Müller-Vahl, K.R. m.fl. (2022). Stop that! It's not Tourette's but a new type of mass sociogenic illness. Brain. doi:10.1093/brain/awab316
The Phenomenology of Tics and Tic-Like Behavior in TikTok (2022). Pediatric Neurology. doi:10.1016/j.pediatrneurol.2022.02.003