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Variant de genre
« Variant de genre » renvoie à des comportements, des expressions ou des préférences qui s'écartent des attentes courantes pour son sexe — par exemple un garçon qui préfère jouer à la poupée et porter des robes, ou une fille qui ne se présente jamais de manière féminine. Le terme est surtout utilisé dans la recherche et la psychologie de l'enfant.
Que veut-on dire par là ?
Le comportement variant de genre chez les enfants existe de tous temps et est relativement courant. Certains enfants sortent du comportement variant de genre, d'autres deviennent des adultes variants de genre, et une petite minorité développe une dysphorie de genre persistante. Le terme est plus large que transgenre ou non-binaire : un enfant variant de genre n'est pas tenu de revendiquer une identité de genre s'écartant du sexe de naissance.
Distinction et chevauchement
Variant de genre décrit le comportement et l'expression, pas l'identité. Une fille variant de genre (par exemple un « garçon manqué ») n'est pas un garçon transgenre à moins qu'elle ne s'identifie aussi comme garçon. Chez les enfants, cette distinction est essentielle : confondre comportement variant de genre et dysphorie de genre a des conséquences pratiques pour l'évaluation autour d'une intervention médicale.
Contexte social et pratique
La recherche (Steensma e.a., 2013 ; Singh e.a., 2021) montre que la majorité des enfants variants de genre — même avec une dysphorie clinique — deviennent des adultes cisgenres (souvent homosexuels) lorsqu'il n'y a pas de transition sociale ou médicale. Cela contraste fortement avec les chiffres des cliniques occidentales récentes en cas de transition sociale ou médicale, où la persistance est bien plus élevée. Cette différence a des conséquences directes pour la politique autour des bloqueurs de puberté et de la transition sociale chez l'enfant.
Perspectives critiques
Le couplage « enfant variant de genre = transgenre » qui est implicitement opéré dans certaines parties du discours contemporain n'a pas de base scientifique. La plupart des enfants variants de genre ne sont pas de futurs adultes trans. Soutenir l'enfant dans son expression sans revendications identitaires prématurées ou étapes médicales est ce que la recherche disponible recommande généralement.
Voir aussi
Sources
- Steensma, T.D., McGuire, J.K., Kreukels, B.P., Beekman, A.J., Cohen-Kettenis, P.T. (2013). « Factors associated with desistence and persistence of childhood gender dysphoria. » Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 52(6). Texte
- Singh, D., Bradley, S.J., Zucker, K.J. (2021). « A follow-up study of boys with gender identity disorder. » Frontiers in Psychiatry, 12. DOI
- Cass, Hilary (2024). Independent Review of Gender Identity Services for Children and Young People. NHS England. Texte
- Zucker, K.J., Bradley, S.J. (1995). Gender Identity Disorder and Psychosexual Problems in Children and Adolescents. Guilford Press.