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Variante de género

«Variante de género» se refiere a conductas, expresiones o preferencias que se apartan de las expectativas habituales para el propio sexo, por ejemplo un niño al que le gusta jugar con muñecas y llevar vestidos, o una niña que nunca se presenta de forma femenina. El término se usa sobre todo en investigación y psicología infantil.

¿Qué se entiende por ello?

Las conductas variantes de género en los niños son de todos los tiempos y relativamente comunes. Algunos niños superan las conductas variantes de género, otros se convierten en adultos variantes de género y una pequeña minoría desarrolla disforia de género persistente. El término es más amplio que transgénero o no binario: un niño variante de género no tiene por qué reclamar una identidad de género que se aparte del sexo asignado al nacer.

Distinción y solapamiento

Variante de género describe conducta y expresión, no identidad. Una niña variante de género (por ejemplo una «tomboy») no es un niño transgénero a menos que también se identifique como niño. En los niños esta distinción es esencial: confundir la conducta variante de género con la disforia de género tiene consecuencias prácticas para la valoración de la intervención médica.

Contexto social y práctico

La investigación (Steensma et al., 2013; Singh et al., 2021) muestra que la mayoría de los niños variantes de género, incluso con disforia clínica, llegan a la adultez como personas cisgénero (a menudo homosexuales) cuando no se produce una transición social o médica. Eso contrasta fuertemente con las cifras de las clínicas occidentales recientes con transición social o médica, donde la persistencia es mucho mayor. Esa diferencia tiene consecuencias directas para las políticas sobre bloqueadores de la pubertad y transición social en niños.

Perspectivas críticas

La equiparación «niño variante de género = transgénero» que se hace implícitamente en partes del discurso actual carece de base científica. La mayoría de los niños variantes de género no son futuros adultos trans. Apoyar al niño en su expresión sin reclamos identitarios prematuros ni pasos médicos es lo que la investigación disponible suele recomendar.