Policy Exchange — Asleep at the Wheel

Policy Exchange est un groupe de réflexion conservateur britannique basé à Londres. L’organisation publie des rapports sur un large éventail de domaines politiques et est critiquée pour son manque de transparence concernant son financement.

Le rapport

Asleep at the Wheel: An Examination of Gender and Safeguarding in Schools a été publié le 30 mars 2023. Le rapport porte sur les écoles, et non sur les institutions en général. Selon ses auteurs, de nombreuses écoles n’informent pas systématiquement les parents lorsqu’un enfant fait part d’une incongruence de genre, les installations séparées selon le sexe sont mises sous pression et les conceptions de l’identité de genre sont présentées comme des faits en classe.

Pourquoi cette source figure-t-elle sur cette liste ?

Le rapport est cité dans le débat sur la manière de traiter l’incongruence de genre à l’école. Il émane d’un groupe de réflexion clairement marqué politiquement et ne constitue donc pas une évaluation gouvernementale neutre ; ses conclusions sont controversées. Le lien mène à la page de publication contenant le rapport complet. Voir également les jeunes et les évolutions internationales.

Le groupe de réflexion

Policy Exchange a été fondé le 29 avril 2002 par Nick Boles, Francis Maude et Archie Norman. L’organisation est une association caritative enregistrée et se présente comme indépendante et apolitique. Son directeur est Dean Godson, membre de la Chambre des lords. Les critiques concernant son financement sont concrètes : en 2016, Transparify a qualifié le groupe de réflexion de très opaque, et Who Funds You lui a attribué en novembre 2022 la note la plus basse en matière de transparence sur ses bailleurs de fonds. En octobre 2022, Policy Exchange a créé sa propre unité chargée d’étudier la manière dont ce que le groupe de réflexion appelle la théorie de l’identité de genre se répercute dans le secteur public. Selon la revue spécialisée Civil Society, la Charity Commission a ouvert en novembre 2025 une enquête sur le respect des règles par le groupe de réflexion, à la suite d’une plainte du Good Law Project.

Auteur, préface et chiffres

Le rapport a été rédigé par Lottie Moore, alors responsable d’Equality and Identity chez Policy Exchange. La préface est signée par un groupe de parlementaires, dont deux anciens ministres de l’Éducation, Nadhim Zahawi et la baronne Morris, ainsi que Robin Walker, président de la commission de l’Éducation de la Chambre des communes. Deux chiffres du rapport sont le plus souvent cités. Selon l’autrice, seuls 28 % des établissements scolaires informent systématiquement les parents dès qu’un enfant fait part d’une incongruence de genre. La même question se pose aux États-Unis, où un district scolaire du Nevada oblige son personnel à signaler aux parents la transition d’un élève. Par ailleurs, au moins 28 % des écoles n’auraient plus de toilettes séparées selon le sexe. Le rapport affirme également qu’une approche affirmative est courante dans les écoles et que des organisations extérieures diffusent leurs conceptions auprès du ministère de l’Éducation et dans les établissements scolaires. La manière dont les groupes d’intérêt aux Pays-Bas influencent l’enseignement sur le genre est présentée sur genderlobby.nl.

Comment évaluer cette source

Les chiffres proviennent des propres recherches du groupe de réflexion et n’ont pas été reproduits par un organisme indépendant. Consultez donc le rapport lui-même pour vérifier comment les données ont été recueillies avant de reprendre ces pourcentages. Le rapport s’inscrit dans le prolongement du travail de groupes de campagne tels que la Safe Schools Alliance UK. Pour le contexte britannique, la Cass Review est également importante : publiée un an plus tard, elle traite elle aussi de la transition sociale.