Policy Exchange — Asleep at the Wheel

A Policy Exchange é um grupo de reflexão conservador britânico, com sede em Londres. A organização publica relatórios sobre várias áreas das políticas públicas e é criticada por dar pouca transparência ao seu financiamento.

O relatório

Adormecidos ao volante: uma análise do género e da salvaguarda nas escolas foi publicado em 30 de março de 2023. O relatório aborda escolas, não instituições em geral. Segundo os autores, muitas escolas não informam sistematicamente os pais quando uma criança manifesta desconforto em relação ao género, as instalações separadas por sexo estão sob pressão e as opiniões sobre a identidade de género são apresentadas nas aulas como factos.

Por que está nesta lista

O relatório é citado no debate sobre a forma de lidar com o desconforto em relação ao género na escola. É proveniente de um grupo de reflexão com uma orientação política clara e, por isso, não constitui uma avaliação governamental neutra; as conclusões são controversas. O link conduz à página da publicação, com o relatório completo. Consulte também jovens e desenvolvimentos internacionais.

O grupo de reflexão

A Policy Exchange foi fundada em 29 de abril de 2002 por Nick Boles, Francis Maude e Archie Norman. A organização é uma instituição de caridade registada e define-se como independente e não partidária. O diretor é Dean Godson, membro da Câmara dos Lordes. As críticas ao financiamento são concretas: a Transparify classificou o grupo de reflexão como muito opaco em 2016, e a Who Funds You atribuiu-lhe, em novembro de 2022, a classificação mais baixa em matéria de transparência sobre os seus financiadores. Em outubro de 2022, a Policy Exchange criou uma unidade própria para investigar de que forma aquilo a que o grupo de reflexão chama teoria da identidade de género se repercute no setor público. Segundo a revista especializada Civil Society, a Charity Commission abriu em novembro de 2025 uma investigação sobre o cumprimento das regras pelo grupo de reflexão, na sequência de uma queixa apresentada pelo Good Law Project.

Autor, prefácio e números

O relatório foi escrito por Lottie Moore, então responsável pela área de Equality and Identity na Policy Exchange. O prefácio é assinado por um grupo de parlamentares, entre os quais dois antigos ministros da Educação, Nadhim Zahawi e a Baronesa Morris, e Robin Walker, presidente da comissão de Educação da Câmara dos Comuns. Dois números do relatório são os mais citados. Segundo a autora, apenas 28% das escolas informam de forma fiável os pais assim que uma criança manifesta desconforto em relação ao género. A mesma questão coloca-se nos Estados Unidos, onde um distrito escolar do Nevada obriga os funcionários a comunicar aos pais a transição de um aluno. E pelo menos 28% das escolas já não teriam casas de banho separadas por sexo. O relatório afirma ainda que uma abordagem afirmativa é prática corrente nas escolas e que organizações externas divulgam as suas opiniões junto do Ministério da Educação e nas escolas. A forma como os grupos de interesse nos Países Baixos influenciam o ensino sobre género está descrita em genderlobby.nl.

Como avaliar esta fonte

Os números provêm de uma investigação própria do grupo de reflexão e não foram reproduzidos por uma entidade independente. Por isso, consulte o próprio relatório para verificar como os dados foram recolhidos antes de citar as percentagens. O relatório está alinhado com o trabalho de grupos de campanha como a Safe Schools Alliance UK. Para o contexto britânico, é também relevante a Cass Review, publicada um ano mais tarde e que aborda igualmente a transição social.