Scuola e bambini transgender

La scuola non è una clinica di genere. Eppure alcune scuole, nella pratica, si comportano proprio così: “affermando” attivamente negli alunni una nuova identità di genere, con un altro nome, pronomi diversi e l’accesso a spogliatoi diversi — e talvolta senza che i genitori lo sappiano. La Cass Review ha raccolto in Inghilterra la testimonianza di molti genitori secondo cui il loro figlio aveva compiuto una transizione sociale ed era stato confermato nell’identità di genere scelta senza il loro coinvolgimento (par. 12.16; fonte). Non si tratta di un dettaglio marginale delle politiche di inclusione. Riguarda direttamente la tutela dei minori e la responsabilità genitoriale.

L’articolo principale su questo argomento è Il genere a scuola.

Il compito primario della scuola: insegnare e garantire la sicurezza

Le scuole esistono per educare i bambini e garantirne la sicurezza. Questo comprende: contrastare il bullismo, promuovere modalità di relazione rispettose e dare spazio ai bambini che si discostano da una norma. Non comprende invece: assecondare, senza il coinvolgimento dei genitori, un passo che la Cass Review (2024) afferma debba essere considerato, all’interno del NHS, un intervento attivo, perché può avere conseguenze significative sul funzionamento psicologico e sugli esiti a lungo termine (par. 12.5; fonte). Vedi La transizione sociale nei bambini e Cass Review.

Affermare senza i genitori

Può accadere che una scuola, su richiesta, si rivolga a un alunno usando un altro nome e pronomi diversi, senza che i genitori siano coinvolti. La Cass Review indica come contesto il fatto che l’alunno spesso fa coming out a scuola, ma teme la reazione dei genitori (par. 12.16). Secondo il rapporto, i genitori devono essere coinvolti attivamente nel processo decisionale, a meno che vi siano solide ragioni per ritenere che ciò metta il bambino in pericolo (par. 12.36; fonte). Negli Stati Uniti questa pratica sta provocando reazioni: un distretto scolastico obbliga il personale a comunicare sempre ai genitori la transizione sociale di un alunno, e una madre ha fatto causa a una scuola per una politica di genere segreta.

Per i genitori, questo rappresenta un indebolimento della loro autorità e del loro dovere di cura. Un professionista della scuola può avere buone intenzioni, ma non è il responsabile ultimo dello sviluppo psicologico e fisico di un minore — lo sono i genitori. Una scuola che esclude sistematicamente i genitori rende il bambino parte di un conflitto che non è in grado di comprendere e lo pone in un conflitto di lealtà che non può scaricare su nessuno.

Cosa dice la legge?

Nei Paesi Bassi i minori sono sottoposti alla potestà dei genitori. La potestà genitoriale comprende il diritto e il dovere dei genitori di accudire e crescere il proprio figlio, inclusa la cura del suo benessere mentale e fisico (articoli 1:245 e 1:247 del Codice civile olandese). I genitori possono chiedere per iscritto alla scuola la sua politica, ricorrere alla procedura di reclamo e, se necessario, avvalersi dell’assistenza legale.

Bagni, spogliatoi e lezioni di educazione fisica

Quando le scuole ammettono ragazzi biologici negli spogliatoi delle ragazze — sulla base o meno di un’identità di genere autodichiarata — emerge un nuovo problema: la privacy e la sicurezza di tutti gli alunni, non solo di quello che si identifica come transgender. Una possibile soluzione è una terza opzione neutrale (bagno individuale, cabina singola per cambiarsi) accanto alla suddivisione esistente. Una ricerca dell’UvA dimostra che i giovani sostengono in linea di principio l’uguaglianza, ma sono critici nei confronti dei bagni neutri rispetto al genere. Vedi anche Sport e giovani transgender.

Educazione sul genere a scuola

L’educazione alla cittadinanza è indispensabile — ma è qualcosa di diverso dall’adottare senza filtri narrazioni attiviste. Un materiale didattico che insegna ai bambini che “chiunque può percepirsi come appartenente a un sesso diverso da quello stabilito alla nascita”, che l’identità di genere è indipendente dal corpo o che “esistono più di due sessi” non è scienza neutrale, ma una posizione ideologica. In Australia, un materiale didattico ha eliminato il sesso dalle lezioni di biologia definendolo inclusivo. È stato verificato su lente-kriebels.nl in che modo il genere viene trattato nelle lezioni della Settimana dei Brividi di Primavera e quali termini vengono utilizzati. Le scuole farebbero bene a presentare su questo tema anche il dibattito scientifico — Cass Review, SBU, COHERE e le revisioni delle politiche nei Paesi scandinavi — e non soltanto il messaggio delle organizzazioni di interesse.

Cosa possono fare i genitori

Chiedete di conoscere la politica della scuola in materia di genere e alunni transgender. Chiedete esplicitamente se la scuola dispone di accordi sull’informazione dei genitori. Parlatene con il coordinatore o il docente di riferimento e, se necessario, rivolgetevi alla dirigenza o all’organo direttivo. Unitevi ad altri genitori. I diritti dei genitori rispetto alla politica di genere della scuola, dal diritto all’informazione alla partecipazione alla gestione scolastica, sono illustrati su genderopschool.nl. Insistete affinché ogni conversazione riguardante vostro figlio passi da voi, anche perché la Cass Review vuole che i genitori siano coinvolti attivamente nel processo decisionale.